청소년에 대한 관심은 1980년대의 빈곤문제와 연관되어서 해석될 수 있다. 1980년대 빈곤가정의 문제가 심각한 사회적 쟁점으로 등장하고, 무리한 사회보장제도의 실시로 오히려 집을 잃고 거리로 나온 집 없는 청소년들이 늘어나게 되었다. 이들 중에는 중앙아메리카, 라틴아메리카 등지의 이민가정 출
가정청소년은 자존감과 자존감의 하위 영역인 신체외모, 친구관계, 학업, 성격, 교사관계 등 사회 적응도가 모두 정적 관계가 높다. 부모 중 한 명이 외국인인 다문화가정청소년이 또래 집단으로부터 집단따돌림을 당하고, 이들이 겪는 차별은 자신의 의지와 무관하게 결혼이민자를 부모로 삼거나 피
가정 자녀 교육지원), 보건복지부(다문화가족지원센터 지정운영), 놓림수산식품부(농촌여성 결혼이민자 가족지원), 문화관광부(결혼이주여성가족 한국어 교육지원) 등이 있다. 다문화가정 아동을 대상으로 한 보건복지부의 주요 사업을 살펴보면, 보건복지부 내 3개실(사회복지정책실, 아동청소년정책
1. 다문화가정, 다문화청소년의 개념
1) 다문화가정의 개념
'다문화가정' 혹은 '다문화가족'이라는 용어가 사용되기 시작한 것은 1980년대 후반이며 국제결혼가정, 이중문화가정, 혼혈아가족 등을 지칭하는 의미를 띠었다.
정부는 정책적 지원을 위해서 다문화가족법에 따라 다음과 같이 다문화가
Ⅰ.서 론
1. 다문화와 다문화가정, 그리고 청소년
(1) 문화와 다문화주의
가) 문화(culture)
문화란 사람들의 일상생활 조건에 의해 나타나는 주요 변환들에 대한 반응이라고 한다. 즉 자율적인 체계나 독자적인 영역을 갖고 있는 정치, 경제, 종교와는 달리 한 민족의 생활양식에 대한 총체적 표