1. 서론
우리나라 청소년의 자살은 심각한 상황이다. 외국 청소년들의 사망원인 1위는 교통사고이지만 우리나라 청소년 사망원인의 1위는 바로 자살이다. OECD 31개국 청소년(10-24세) 인구 10만 명당 자살률은 2000년 7.7명에서 2010년 6.5명으로 감소했으나, 같은 기간 우리나라 청소년 자살률은 6.4명에서 9.4
Ⅰ. 서 론
과거에는 먹고 사는데 바뻐 자살에 신경을 쓸 여가가 없었다. 그러나 최근 경제수준이 높아지고 선진국화 되는 과정에서 요즘 사회에서 큰 문제가 되고 있는 청소년의 자살과 성인자살이 급증하고 있다. 인터넷 사이트를 통해 자살정보를 공유한 사람들이 동반자살, 청부자살을 한데 이어
Ⅰ. 서 론
요즘 사회에서 큰 문제가 되고 있는 청소년의 자살이다. 인터넷 사이트를 통해 자살정보를 공유한 사람들이 동반자살, 청부자살을 한데 이어 청소년까지 자살하는 사태가 발생, 사회에 커다란 충격을 주고 있다. 그들의 장래를 이끌어나가는 주역으로 부모를 비롯한 많은 사람에게 정신적
Ⅰ. 서 론
교육에 있어서 학습자의 학업능률을 극대화하기 위해서는 여러 교육학자의 교육이론을 잘 적용하여 학습자의 능력과 눈높이에 맞는 학습을 진행하면 바람직한 결과를 만들 수 있을 것이다. 행동주의 학습이론은 행동원리에 기초한 절차 행동주의 학습이론은 동물을 대상으로 실험연구를
이성인이 될 수 있는 소질을 갖고 태어났을 뿐이다. 그러한 소질이 잘 계발될 때 비로소 인간은 이성적인 자연인"이다.
자연세계와 이성세계의 두 세계에 존재하는 인간은 내부적으로 갈등하는 존재이다. 서로 다른 근원을 갖고 있는 자연성과 도덕성, 그리고 감성과 이성은 인간 안에서 늘 대립하며 싸