이야기를 전래동화라고 불러왔지만 용어의 차이가 있다.
전래 동화는 전승문학의 한 유형으로 전승 문학 중 어린이를 대상으로 얽힐 수 있는 것을 분류하여 어린이의 발달적 수준과 사회 문학적 여건을 고려하여 이에 적합하게 고쳐 쓴 이야기를 말한다.
전래동화는 원전이 되는 옛이야기의 내용
Ⅰ. 개요
글은, 어떤 종류의 글이라 하더라도, 기본적으로 필자가 어떤 메시지를 전달하고자 하는 수단이다. 글을 쓸 때 필자는 독자를 직접 대면하지 못한다. 따라서 필자와 독자간에는 어떤 ‘의미 교섭행위(meaning negotiation)`가 있을 수 없으므로, 필자는 자신의 계획이나 의도대로 글을 쓴다. 따라서
사람과는 유다른 능력을 소유한 자로 칭송되었다. 그 결과 문학은 일반인이 접근하여 감상하고 음미하는 대상일 뿐, 독자가 작가와 쉽게 자리바꿈을 할 수 없게 한다. 그 결과 작가와 독자의 분리현상이 나타났고, 교육의 국면에서는 문학적 경험이 작가와 좀더 밀착되어 있는 교사들의 학생에 대한 우
사람과 사람 사이의 관계가 새롭게 조정되는 한, 같은 언어를 반복적으로 사용할 수 없다. 가장 안정된 틀이 잡힌 학술활동까지도 이전의 언어체계를 메타 차원에서 다시 검토함으로써 새로운 언어체계를 만들어 내는 작업이다. 예술활동의 경우는 이전의 형식을 파괴하면서 새로운 형식을 만들어내는
문제를 언급하므로 아동에게 생활 속에 잘 적응하고, 현실적인 감각을 느낄 수 있는 토대를 마련해 사물과 현상을 직시할 수 있는 토대를 마련해 주게 된다. 이에 동화의 중요한 부분을 차지하고 있는 이 두 가지 동화의 문학적 특징과 배경, 등장인물, 주제 등으로 분류하여 비교 분석해 보고자 한다.