단계에 이르는발달과정을 밝혔다. 동시에 그는, 발달적 시점에 입각한 인식론을 연구하여 《발생적 인식론 서설》(3권)을 저술 발표하기도 하였다. 이 장에서는현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는이유를 설명하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점을 논
있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다. 인지발달이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.
이 장에서는현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는이유를 설명하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점에 대하여 논하기로 하자.
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는이유를 설명하시오.(15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 서론
최근 우리사회에서는평생교육의 개념이 강조되고, 그 중요성이 크게 부각되고 있다. 평생교육은 “요람에서 무덤까지
는 적응과정으로 보았다. 유기체가 평형을 유지하기 위해서는 환경을 통제하기 위한 인지구조가 필요하게 되는데 한 가지 인지구조가 환경에 부적합하여 다른 인지구조로 대치되며 통합되어야 한다. 피아제는성장 발달을 통하여 모든 개인에게 공통적으로 나타나는인지구조의 변화를 단계별로 나누
이유와 21세기 미래사회에서 더욱 강조되는이유는 크게 두 가지 측면에서 이야기 할 수 있다. 하나는 시대사회적 요청이고, 다른 하나는 학교교육의 한계에 따른 학교교육의 요청이다.
먼저 평생교육에 대한 시대 사회적 요청을 살펴보면
첫째 , 사회변화의 가속화이다. 과학문명의 발달과 정보