개념이 행동을 결정하는 가장 중요한 요인이고, 여섯째는 행동을 변화시키려면 우리는 지각을 변화시켜야 한다이다. 마지막으로 학습과 행동의 장애는 위협의 소산이다. 이러한 인간의 본성을 중심으로 보다 나은 인간교육을 위한 인간주위 이론은 관련되는 여러 학문분야가 끊임없이 연구 발전되어
발달과 성숙의 수준과 신체적 건강수준을 나타내는 나이
- 신체적 활력을 나타내는 지표 - 폐활량, 혈압, 신진대사, 근육의 유연성 등
3. 심리적 나이(psychological age)
- 경험에 근거한 심리적 성숙과 적응수준을 나타내는 나이
- 기억, 학습, 지능, 신체적 동작, 동기와 정서, 성격과 적성 특성 등 여러
인간의 모든 특성들이 포함된다.
종래에는 흔히 아동기와 청년기의 발달은 긍정적인 변화인 반면 중년기 이후부터 노년기의 발달은 쇠퇴로 인한 부정적 변화라는 생각이 지배적이었다. 그러나 최근에 밝혀진 연구결과들에 따르면 노년기에도 분석, 통합, 추론, 문제해결 능력 등 여러 영역에서 긍정
인간의 발달적 변화를 시기에 따라 긍정적이거나 부정적으로 변화한다고 생각하는 단순한 증가와 감퇴의 도식은 발달 과정을 제대로 보여주지 못하는 것이다.
발달과 밀접하게 관련되는 개념으로서 성장(growth)과 성숙(maturation)을 들 수 있다. 성장은 한 때 주로 신체적 특성의 긍정적인 변화를 뜻하는
자녀양육 방법을 찾도록 다양한 부모교육을 제공하는 것이다. 따라서 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논해 보겠다.