자원개발(HRD; Human Resource Development)이 발전 성장하는 것은 교육공학 이론으로부터 많은 도움을 받았다. 그중 90년대에 등장해 기업교육의 새로운 틀을 마련하는데 있어 가장 대표적인 역할을 수
행했다고 볼 수 있는 ISD(체계적 교수설계), CBT/WBT, 학습조직, ROL, 수행공학등의 대표적인 교육공학 이론 등은
교수설계란 ?
학습 활동을 설계하고 개발하는 HRD전문가이다.
넓은 의미에서 교수설계는 인간의 교육에 관련된
문제를 분석하고 이를 해결하기 위한 방안을 설계,
개발, 실행, 평가하는 과정을 말하며
교수개발(instructional development)
교수체제개발(instructional systems development)
이라는 말과 혼용
Ⅰ. 교수설계
1. 교수설계
넓은 의미에서 교수설계는 인간의 교육에 관련된 문제를 분석하고 이를 해결하기 위한 방안을 설계, 개발, 실행, 평가하는 과정을 말하며 교수개발(instructional development) 또는 교수체제개발(instructional systems development)이라는 말과 혼용되기도 한다.
2. 교수설계자
(1) 정의:
Ⅰ. 서 론
우리는 교수설계를 거시적 수준과 미시적 수준으로 구분할 수 있다(Richey, 1995). 거시적 수준의 교수설계는 인간 외 교육과 학습의 문제를 해결하기 위하여 체계적이고 체제적인 분석, 설계, 개발, 실행 및 평가의 과정을 통하여 “교육훈련 프로그램”을 개발하는 것으로 보고, 미시적 수
2. 교수설계자
* 교수설계자의 역할
-핵심적 역할: 학습활동을 설계하고 개발하는 것이다.
◎ 프로그램 설계자
변화 촉진 활동을 설계하는 것이다. 수행목표를 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 학습활동들을 선정하며, 그것들의 우선순위를 결정하는 것이다. 어떤 경우에는 경험학습이 필요한