환경요인, 사회문화적 요인, 그리고 개인의 경험과 학습 요인에 대해서 구체적으로 알아보고 각 요인들에 대한 개인적 견해와 경험에 대해서 제시하고자 한다. 그리고 이러한 내용을 바탕으로 이러한 네 가지 요인들이 실제 교육(유아교육, 성인교육)의 분야에서 어떠한 교육적 시사점을 주는지에 대
사회적 측면 등을 모두 포함한 인간의 모든 측면에서 이루어지는 일련의 양적·질적 변화를 의미하며 성장 또는 성숙과 구별되는 개념으로 성장, 성숙 및 경험을 포함하는 포괄적인 개념이다. 또한, 인간의 발달은 분화와 통합의 과정이며 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어진다. 인간의 이런 발달
발달로 이어진다. 성장과 발달의 양상에는 일정한 규칙성과 보편성이 있다. 그것이 바로 발달원리이고 이러한 발달원리를 통해 예측이 가능함을 유추해 볼 수 있다.
유아기는 신체적으로나 정신적으로도 상당한 발달이 이루어지는 편이다. 오늘날 사회문화와 가정환경이 급변하면서 특히 유아발달
1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인
① 생물학적 요인인간발달 또는 인간행동에 영향을 미치는 생물학적 요인은 인간이 지닌 조건과 능력은 태어
인간행동과사회환경1공통형(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하기로 하자