발달함을 주장하고 언어발달은 인지발달에 의존하는 인지우선적인 입장을 취하고 있다. 피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고 아동이 능동적 학습자라는
차이점에 대해서 기술하시오. (20점) 2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하시오 (10점) <보기> 성숙주의 교수학습이론, 행동주의 교수학습이론, 구성주의 교수학습이론
발달에 중요한 기능을 수행한다고 강조 하는 것이다. 이는 Gesell이 환경의 일방적인 작용을 인정하는 것과는 대조된다. Vygotsky의 사회적 구성주의에서 사회의 환경이 상호작용 속에 일차적으로 학습되어 개인의 의식 속에 내면화 되어 인지단계가 발달한다는 것에 중점을 두므로 성숙주의와는 차이가
학습자 내부의 인지적 과정이 같이 작용한다는 점에서 행동주의와는 차이를 보인다. 인본주의는 행동주의에서 바라보는 수동적인 인간관에 반하여 나타난 이론으로 인간을 주체적인 존재로 바라본다. 학습자를 적극적이고 주체적인 존재로 바라본다는 점에서 인지주의와 구성주의학습이론은 인본주
학습자 내부의 인지적 과정이 같이 작용한다는 점에서 행동주의와는 차이를 보인다. 인본주의는 행동주의에서 바라보는 수동적인 인간관에 반하여 나타난 이론으로 인간을 주체적인 존재로 바라본다. 학습자를 적극적이고 주체적인 존재로 바라본다는 점에서 인지주의와 구성주의학습이론은 인본주