조직에서 실시하는 다양한 변화노력들을 의미한다.
ㆍ대상변인: 조직개발 또는 조직변신의 노력들은 특정 목표를 갖고 있으며 이러한 목표 들을 설명하는 단계다.
- 인지적 변화(cognitive change)를 4개의 범주로 유목화하였다. 인지적 변화는 조직의 변인이나 패러다임에 대한 조직원들의 지각 또
조직에서 실시하는 다양한 변화노력들을 의미한다.
ㆍ대상변인: 조직개발 또는 조직변신의 노력들은 특정 목표를 갖고 있으며 이러한 목표 들을 설명하는 단계다.
- 인지적 변화(cognitive change)를 4개의 범주로 유목화하였다. 인지적 변화는 조직의 변인이나 패러다임에 대한 조직원들의 지각 또
모형에 기초한 접근은 교수설계자에 의한 체계적‧절차적 안내에 따라 사용자 중심의 프로그램을 개발하도록 함으로써 새로운 차원의 기업교육의 방향을 제시해 주고 있다.
◦ 교수체제개발과 같은 교육프로그램 개발 방법론이 도입된 이후 효율적인 기업교육을 통한 인적자원의 개발을 위해
기반을 둔 기업통합을 통하여 기업의 경쟁우위를 확보하기 위한 노력
5. 경영정보학의 배경학문
(1) 행태과학적 배경 : 조직행동론, 조직이론, 조직개발론 ⇒ 조직과학
(2) 정밀과학적 배경 : 계량적 모델, 경영계량분석 ⇒ 경영과학
(3) 전산과학적 배경 : 컴퓨터, S/W, H/W ⇒ 전산과학
조직목적에 합리적인 제도를 만들고 운영해 나가는 것을 특징으로 한다.
4. 인사관리자의 역할 - 내부관계/외부관계
(1) 내부관계에서의 역할
① 최고경영자의 정보원천
② 부문간 조정역할 - 조정자, 교량역할
* 조정자 - 상급자와 하급자간의 의사소통을 원활히 하여 중재ㆍ조정 역할