지적 갈등이 생기면, 유기체는 이 갈등을 해소하고 새로운 평형을 이루고자 한다. 삐아제는 지적 갈등을 해결하고 새로운 평형을 이루는 과정을 평형화 과정이라고 하고, 새로운 평형은 유기체가 자신의 인지구조를 변화시켜 갈등을 해결함으로써 가능하다고 보았다. 따라서 그의 이론에 의하면, 평
1. Piaget의 이론적 관점(인지발달적 접근방법, 심리측정 접근방법)
1) 인지발달적 접근방법(cognitive development approach)―삐아제와 그의 동료들은 인지발달이라는 개념을 본질적으로 인지구조의 질적 변화에 초점을 두고 있다.
-이들의 접근방법은 인간의 지적기능이 연령이 증가함에 따라 어떻게 변모되
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
인간과교육, 2021년 방송대 인간과교육 중간과제물, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오] 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론은 인지발달에 대한 가장 종합적인
1. Piaget의 인지발달이론피아제는 아동의 행동을 관찰함으로써 인지(congnition)가 어떻게 발달하는가에 대해 연구하였다. 성장 발달 과정중에 아동의 인지가 어떻게 발달되며 어떠한 과정을 거쳐서 지식을 획득하고 논리적 지능의 발달이 이루어지는가에 대한 모형을 연구하여 인지발달과 교육의 실천
Ⅰ. 서 론
처음에 단순한 심리학자로 알고 있었지만 피아제는 인지발달이론을 통해 아동교육에 큰 이바지를 한 인물이란 것을 알게 되었다. 피아제는 아이들의 입장에 서서 교육을 실행했다. 그래서 아이가 커가면서 어떠한 반응을 보이는지 연구하면서 아동교육에 큰 공헌을 한 인물이다. 피아제는