인지발달은 인간이 연령과 함께 발달해 가면서 일어나는 인지의 변화이다(Flavell, Miller & Miller, 1993). 20세기에 들어서면서 인지발달에 관련된 많은 이론들이 제시되었고, 주요인지발달이론으로는 피아제와 비고츠키의 인지이론과 정보처리이론이 있다.
I. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 생애와
발달이론들은 인간의 발달과정을 설명하고 예측하는데, 각각의 이론마다 강조하는 점이 다르다. 이 자료에서는 정신분석 이론, 인지이론, 학습 이론, 동물행동학 이론, 생태학 이론에 대해 살펴보고자 한다.
I. 정신분석이론
정신분석 이론(psychoanaic theory)은 무의식을 개념화하고, 아동기의 중요성
생각하는 피아제의 개인주의적 입장과는 달리, 비고스키는 어린이의 사회적 세계와 심리적 세계간의 중요한 관계를 강조하는 새로운 관점을 제시하였다. 이장에서는 정신분석이론과 인지발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하기로 하자
I. Piaget
Piaget는 인간 발달을 동화와 조절에 의한 평형화의 과정으로 설명하고 있다. 그는 영아기부터 인지발달 과정을 연구함으로써 인간발달에 관한 가장 영향력 있는 이글을 제시하였다. Piaget에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달한다고 한다.
(1) 주요개념