인지발달(인지의 구성요소)
I. 지각발달
사람이 환경에 적응하기 위해서는 그 사람을 둘러싼 외재의 상태나 변화를 파악해야만 한다. 이와 같이 내외환경의 상태나 변화에 대한 정보를 얻는 것을 지각이라고 한다. 다시 말하면 지각은 무의미했던 자극으로부터 정보를 탐색하고 이해하며, 해석하는
1. 신체발달
1) 신체성장
아동기의 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히
성장 한다. 아동의 신체 성장에는 성별로 차이가 있으며 개인차가 존재한다.
(1) 1년 기준 - 신장 : 평균 5.8cm 12세 기준 - 신장 : 출생 시 3배
체중 : 3.7kg 체중 : 출생
그려 넣음
제 4단계 실제사물단계(5~7세) : 실제 사물을 그리고 사람의 세부도 자세히 묘사함
3) 운동발달과 사회성
- 유아기의 신체적 특징과 운동능력 발달은 교우관계와 자아개념형성에 중요한 영향을 미침
- Erikson(1968) : 아동의 운동발달은 그가 속한 문화를 쉽게 학습하도록 도우며, 어린이가
발달과 더불어 수학도 끊임없는 발전을 지속하여 왔으며, 세계의 어느 지역에서건 고대로부터 많은 수학 서적이 만들어져 왔다. 그리고, 수학 교육의 역사도 인류의 교육의 역사와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 우리 나라에서도 고대로부터 `산학`이라는 이름으로 수학을 가르쳤거니와, 서양에서도
인지발달이론을 소개하는 역할을 하였다. 그러나 후에 그가 논리학의 형식적 언어를 사용하여 그의 이론을 제시하기 시작하면서 연구 주제들 또한 바뀌기 시작하였다. 피아제는 과학적 수학적 개념에 대한 아동의 이해뿐 아니라 지각, 심상, 기억, 의식 등 인지 과정의 다른 분야들에까지 관심을 가지