학습 동기란 소속 및 사랑의 욕구(부모, 교사, 친구들로부터 사랑을 받고자 하는 것), 인정의 욕구, 그리고 자아실현의 욕구가 있어서 이러한 욕구를 충족시키려고 하는 학습하게 된다고 주장한다. 이 점에서 이 이론을 인간주의이론이라고 불리운다. 그러나 인간의 학습이 자신이 지니고 있는 욕구를
인지적, 동기부여적, 형태적 측면에서 실증 분석
송희준ㆍ이근주ㆍ이명석(2005)
정부업무평가
- 중앙 및 지방자치단체
양적 분석
- 설문
- 빈도분석
평가결과의 활용에 대한 실태 및 공무원들의 인식 실증 분석
정책평가 활용을 주요 연구 목적으로 하는 연구들은 이론적으로는 활용의 개념,
이론과 연결된다.
③ 능력과 숙달(competence and mastery)에 대한 개인의 욕구라는 개념은 인간 성장과 변화에 대한 가능성에 대해 낙관적 견해를 갖게 한다. 그리고 사회사업가로 하여금 환경과 네트워크로부터 지속적인 투입을 하는 데 관심을 기울이게 한다.
④ 자아심리학의 개념은 개인을 단지 수동적
이전에는 Evaluation Practice라는 학술지 명칭을 사용함)으로 통상적인 학회의 학술지이며, 다른 하나는 New directions for{Program} evaluation이다. 두 번째 학술지는 통상적인 학술지가 아니라, 미국 정책평가학회에서 특정 주체를 선정하여 해당 분야의 전문가들의 특별 기고 논문 형태로 발간되는 전문지다.
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