1)두 가지 태도
융은 정신적 에너지가 외향(extrovert)과 내향(introvert)이라는 두 개의 기본적인 태도로 나뉜다고 주장했다. 누구나 외향과 내향 두 태도를 모두 가지고 있지만, 사람마다 그 정도가 조금씩 다르다.
◉외향 : 외향성은 외부에 의해 동기화되며, 외부의 객관적인 요인이나 관계들에 의
성격과 비슷하다는 것을 느낄 수 있다. 그 당시 기질이라는 말이 너무나 생소했던 나는 기질이 ‘아동과 성인의 성격을 형성하는 모체가 된다’(Ahadi & Rothbart)는 말을 듣고 관심을 가졌었다. 일반적으로 성격의 유전적 ․생물학적 기반을 말하며, 특히 생화학적 변화와 신진대사에 관한 측면을 가리
심리적 구조의 영향을 더 강하게 받는 경향이 있기 때문에 투사적 검사는 개인의 인격특성을 반영하는 검사로서의 유용성을 가지고 있다. 이러한 비구조적인 검사과제를 제공함과 동시에 무제한으로 개인의 다양한 반응을 허용해주기 위해 검사지시 방법이 간단하고 일반적인 방식으로 주어진다.
심리학은 일반심리학이 확립한 원리와 법칙을 실제에 적용하는 응용학문이냐, 아니면 교육 심리학 고유의 개념 구조를 가진 독립적 기초 학문이냐에 대한 그 성격에 관한 논의는 아직도 계속되고 있다. 그러면 과연 교육 심리학의 성격은 무엇이며 그 역할은 무엇인가에 대해서 알아보기로 하겠다.
대해서 배열과 분류의 능력이 발달한다.
④형식적 조작기(11세 혹은 사춘기에서에서 성인): 가설을 세워 사고하며, 현실적인 것뿐만 아니라 비현실적인 것에 대해서도 추론할 수 있는 능력과 추상적인 문제를 체계적으로 사고하고 그 결과를 일반화할 수도 있으며 삼단논법의 이해와 문제 상황에서 변