2. 관동지방
관동지방은 혼슈(本州)의 거의 중앙부에 위치하고 있고, 면적은 전국의 8%에 지나지 않지만, 인구는 약 30%정도이다. 도쿄(東京)에서 요코하마(橫浜)에 걸쳐서 펼쳐진 게이한(京浜)공업지대는 세계적인 대공업지대로서 경공업에서 중화학공업에 이르기까지 모든 공업이 발달해 있다. 이 지역
2. 관서지방의 지리
관서지방은 2개의 부와 7개의 현으로 이루어져 있으며, 일본의 거의 중앙에 위치하며 북쪽으로는 일본해, 서쪽으로는 세토나이해, 남쪽으로는 태평양에 면하고 있다. 또한 일본 최대의 담수호인 비와호가 있어 이 지역의 풍부한 수자원이 되고 있다.
1) 교토부
교토부 지역은 산
2. 관서지방의 지리
관서지방은 2개의 부와 7개의 현으로 이루어져 있으며, 일본의 거의 중앙에 위치하며 북쪽으로는 일본해, 서쪽으로는 세토나이해, 남쪽으로는 태평양에 면하고 있다. 또한 일본 최대의 담수호인 비와호가 있어 이 지역의 풍부한 수자원이 되고 있다.
1) 교토부
교토부 지역은 산
경계선이고 지리학적인 구분이라면 간사이는 문화와 역사적인 구분으로 칸토와 대비된다. 예를 들어 이 지역에 사는 사람들은 '간사이 억양으로 이야기한다' 라고 한다.
2. 관동지방
관동지방은 혼슈(本州)의 거의 중앙부에 위치하고 있고, 면적은 전국의 8%에 지나지 않지만, 인구는 약 30%정도이다.
3. 관서228;관동지방의 차이의 배경
1) 지리적 배경
관동과 관서의 지리적 경계점에 대한 일본 내의 설은 무척 많다. 후지산(富士山)이 관동와 관서의 기준이라는 설도 있고, 에도 막부가 설치했던 하코네(일본 가나가와현[神奈川縣] 남서부)의 세키(關)가 기준이란 설도 있다. 아울러 400년 전 세키가하
22일이지만, 그 이전부터 조선의 여성들은 이미 관알선으로 정신대로 동원되었다. 그리고 정신대로 동원된 여성들 중 일부는 일본군위안소로 강제로 연행되었다. 일본은 종군위안부라는 말로 일본군 위안부문제의 본질을 왜곡한다. 종군위안부라는 말에는 종군기자, 종군간호부처럼 위안부 피해자들
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
역사적 우연에 의한 관습으로, 또는 ㉠사회성과 ㉡역사성으로 설명된다.
<중 략>
4. 언어기호의 특성
1) 양면성
언어기호와?그것이 갖는 의미는 불가분의 관계이다.
2) 비동기 유발성
언어기호의 임의성과 관련된 것으로, 인간의 언어기호가 형성됨에 있어서 동기를 갖지 않는다는 것이다.
일본어와의 혼동 혹은 처벌이 두려워 감히 국어라고 말하지 못했었다. 모든 개념은 마치 집에서 나를 동생은 형이라 하고, 누이동생은 오빠라고 하듯이, 같은 대상이라도 관점을 바꾸면 달라진다는 뜻이다.
(2) 국어와 한자어
우리 국어는 우리 민족의 전통을 계승한 문화유산의 하나이며, 온 국민이
Ⅱ. 본론
1. 독도 영유권문제
1) 독도영유권 분쟁의 배경
한국 측은 독도가 신라 지증왕 이후 명백한 한국 땅이며, 어민들이 이곳을 이용하기도 했으며, 1900년 대한제국 칙령 제41호에 의해 강원도 울진군에 소속되었으나, 1905년 일본에 의해 강점되었다고 주장한다. 또한 1946년 연합국 최고사령관 훈