독도에 망루를 준공하였<극비 명치삼십칠팔년 해전사>기에, 러시아 함대를 맞아 대승을 거두게 되었다. 현재 우리나라 정부에서는 독도에 고성능 방공레이더 기지를 구축하여 전략적 기지로 관리하고 있으며, 이곳 관측소에서 러시아의 태평양함대와 일본및 북한 해·공군의 이동상황을 손쉽게 파악
영토에 대한 명칭 혼동의 이유를 충분히 설명하지 못하고 있다.
둘째는, 독도에 대한 영유권의 근거로서 울릉도에 도항 중이던 일본 어선들이독도의 주변 해역에서 어업 경영을 하였던 실적을 제시하고 있으나, 당시의 국제법이 영해 제도와 같은 국가 주권이 미치는 주변 해역을 가지고 있지 않았기
있는 무력충돌이다. 지금 당장은 아니더라도 일본이 유리한 위치에 서 있고 한국 측이 국내외적으로 불리한 상황을 맞을 경우, 이는 배제하기 힘든 가능성들 가운데 하나다. 일본은 이미 독도 상륙을 위한 가상훈련까지 마친 것으로 알려져 있다(서울신문, 2005.3.29). 만에 하나 한일 간에 무력충돌이 발
정책은 오롯이 정부의 것이 되었다. 그러나 사회가 경제적으로 어느 정도 안정기에 접어들고 또한 다원화되면서 경제발전이나 효율성의 가치만을 기준으로 정책을 집행하는 데는 한계가 생기게 되었다. 보다 민주적이고 보다 다양한 계층이 참여할 수 있는 다원적 가치가 중요한 기준으로 인정받기 시
이다. 근래에 중국의 동북공정과 고구려사의 귀속문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에 관한 일본의 외교적 쟁점화 시도 등의 사안들이 연이어 터지면서 역사 내지 (한)국사의 교육을 강화하자는 주장이 여기저기서 강력하게 제기된 바 있다. 이장에서는 중고등학교의 역사교