정적인 상태를 의미하는 것이 아니라 지향하는 과정을 의미한다.
로저스는 충분히 기능하는 사람의 특징으로 경험에의 개방성, 실존적 삶, 자기 유기체에 대한 신뢰라는 일반적인 특성을 제시하였다. 이러한 특성은 동시적이고 통합적이어서 실제로는 서로 명확하게 구별하기 어렵다고 말한다.
Ⅰ. 서론
학습자들의 자기 주도적 학습과정은 일반적으로 직선적 방법에 의해 이루어지는 것은 아니다. 한 가지 학습 활동이 다음 학습 활동과 반드시 연결되는 것도 아니며, 사전 계획이나 우연한 계기에 의해 이루어질 뿐이다. 곧 자기 주도적 학습은 개인의 관심, 경험, 행동과 자신의 학습환경에
Ⅰ. 서론
급변하는 사회에 있어서는 지식과 기술은 쉴 새 없이 진화되고 있어 개인이 시대의 변화에 적절하게 대응하고 생존을 계속하기 위해서는 자신에게 필요한 지식이나 기술을 적극적으로 획득해 가지 않으면 안 된다는 관점에서 대두한 평생교육의 이념에 따라 발생한 것이 또한 자기주도적
[로저스의 현상학이론] Rogers의 현상학적 성격이론
Rogers의 성격이론은 또 다른 이름으로 '자아이론'이라고 불리기도 한다. Rogers는 현상학적 입장을 취하는 심리학자로 현상학이란 개인의 주관적 경험, 감정, 그리고 세계와 자기 자신에 대한 개인적 견해 및 사적 개념을 연구하는 것이다 Rogers의 경우
Ⅰ. 개요
1. 자기주도적 학습의 필요성
1) 자기주도적 학습력은 21세기 정보화 사회에서 꼭 필요한 능력이다. 현대의 사회에서는 누가 어떤 정보를 효과적으로 암기하고 풀어내는 것보다 스스로 탐구하고 문제를 발견하고 문제를 해결할 수 있는 능력이 무엇보다 중요하다.
2) 자기주도학습력은 모든