가. 다문화 가정의 부모-자녀 친밀도가 자녀에게 미치는 영향
유아의 언어능력은 다른 행동 특성과 마차가지로 환경과의 상호작용에 의해서 발달하며 특히 유아와 가족구성원과의 상호작용에서 보다 직접적인 영향을 받는다. 주 양육자인 어머니가 유아에게 말을 많이 하는 것이 유아의 어휘발달
언어적 요소이고. 인간이 서로 커뮤니케이션하는 것이 언어의 주된 기능중 하나임을 인지할 때 인터넷에서의 언어의 사용실태를 알아보는 것 또한 아주 중요한 일이라고 생각이 된다. msn, icq, buddy buddy등을 이용한 실시간 메신저 또한 언어사용의 예이긴 하지만 인터넷 문화가 주로 게시판에 의해 발전
자기결정성 수준의 변화 탐색
학교와 같은 실재 장면에서
긍정적인 효과를 얻을 수 있는 방법 제시
가설 1 금전적으로 제공되는 외적 보상은 내재적 동기를 감소시킬 것이다.
가설 2 언어적으로 제공되는 외적 보상은 내재적 동기를 증가시킬 것이다.
실험 1
금전적 보상에 의한 내재적 동
자기의 즉시적인 경험에서 문제해결을 하기 위해 내면화된 행위나 사고를 이용한다. 그리고 마지막으로 ④ 형식적 조작단계로서, 아동은 완전히 가설적 장면을 생각할 수 있다.
피아제(Piaget)의 이론은 현재 미국에서 교육실제에 커다란 영항을 미치고 있다. 여러 교육자들이 그의 이론을 기초로 하
자기의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 잠재적으로 지니고 있기 때문에 상담자가 성장 촉진적 조건을 제공하면 내담자는 스스로 정서장애, 부적응 행동을 극복하 고 성장할 수 있다고 본다.
④ 성장촉진적 조건이란 내담자의 문제해결능력의 잠재성을 촉진할 수 있는 조건들로 다음 과