자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할때, 흥미영역을 어떻게구성할것인지 설명하시오
Ⅰ. 서론
중요한 성장과 발달시기인 영유아기에는 보육기관의 보육환경의 영향을 많이 받는다. 오랜 시간 어린이집에서 지내는 영유아들에게 보육실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나
, 교육과정의 운영, 유아의 흥미 혹은 교사의 판단에 따라서 다를 뿐 아니라 얼마든지 추가, 수정될 수 있으므로 흥미영역 설치에 있어 확고부동한 기준은 있을 수 없다. 따라서 본론에서는 자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할때, 흥미영역을 어떻게구성할것인지 간략하게 설명해 보겠다.
정신생활과 인간적인 성장을 조장해야 한다.
이 장에서는 영유아교사론2) 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오. 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하기로 하자.
자신을 이해할 수 있다.
보육교사는 영유아의 행동뿐만 아니라 자기 자신의 행동이나 사고도 주의 깊게 살필 수 있는 능력을 키운다.
다. 관찰에서 얻어진 자료는 다음 활동을 계획하는데 기초가 된다.
보육교사는 영유아 관찰을 통해 개별 유아뿐만 아니라 학급전체의 발달, 흥미 수준 등을 이해하
것과 관련해서 동화도 많이 나오고 여러 가지 자료가 잘 나오는 편입니다. 이 밖에도, 필요한 경우 그림을 그리기도 하고, 손 인형을 이용하기도 하고, 인터넷에서 기사를 나누기도 하면서 그 때 그 때 필요한 다양한 방법을 쓰고 있습니다.
▶질문: 유치원에의 외부인 출입관리는 어떻게 이루어지나