해설프로그램명 및 진행한 해설자? 해설프로그램 진행시간 II. 해설프로그램 참여자 특성 ? 해설참여 인원 ? 참여자 특성(대략적인 성별, 연령 구성 등)III. 해설프로그램체험내용과 소감 ? 해설프로그램의 주제와 목적 ? 간략한 해설 내용
? 본인이 생각할 때 가장 흥미로웠던 내용과 이유 (3가지 이상) ?
자연자원의이해A형 모든 학생들은 직접자연/환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타다양한 실내외시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하시오. 해설프로그램이 진행된 시설에 대한 설명 참
Ⅰ.서 론
2019년 자연자원의이해B형 모든 학생들은 직접자연/환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타다양한 실내외시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하시오. 해설프로그램이 진행된 시설
2019년 자연자원의이해B형 모든 학생들은 직접자연/환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타다양한 실내외시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하시오. 해설프로그램이 진행된 시설에 대한
자연자원의이해 과제에 대한 욕심히 생겼다. 2019년 자연자원의이해D형 모든 학생들은 직접자연/환경해설프로그램(실내식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타다양한 실내외시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하고 다음의 유형에 맞게 체험 보고서를 작성하