영유아를 위한 교수 방법에서 자유선택활동영역은 매우 중요한 의미를 갖고 있습니다. 다음의 질문에 대하여 답하시오
1. 자유선택활동영역에 대하여 설명하시오
2. 영아교사와 유아교사의 역할을 분리하여 기술하시오
3. 발달의 독특성을 갖고 있는 영아와 유아 지도를 위한 교수방법의 원리를 설
유아들이 가장 선호하는 학습시간이다. 이런 영유아기 자유선택(놀이)활동은 어린이집 등 보육 기관의 하루 일과 중에서 핵심이 된다. 자유선택활동에서 교사는 영유아의 의사결정 능력을 길러주고 자발적인 활동을 통해 보다 즐겁고 적극적인 활동이 되도록 돕는다. 이에 본론에서는 영아기와 유아기
활동 실행 단계
교수학습 실제 영역은 유치원과 어린이집 교사가 교수학습의 실제를 위해 수행하는 모든 직무를 포함하는 내용으로 등하원지도, 놀이지도, 생활지도, 상호작용, 활동운영의 5가지로 나누어볼 수 있다. 등하원 지도 직무에서는 귀가 지도 및 등하원 지도 직무를 수행하며 자유선택 활
Ⅰ. 서론
교육은 인간의 내면에 잠재되어 있는 능력을 밖으로 표출하여 그들의 능력을 최대한 발휘하여 인간답게 살아갈 수 있는, 행복한 삶을 살아가도록 하는 데 있다. 통합교육은 장애인을 개인차의 유형과 정도에 관계없이 정상인 아동들과 같이 생활하고 학습하여 사회의 한 구성원으로 살아갈
유아교육의 경우 초· 중등교육과 달리 일정한 교과서가 없기 때문에 교육내용, 교수 방법, 교재교구 선정 등의 모든 교육활동에 교사의 자율성이 많이 반영되어 운영되므로 영유아교사는 교육의 질을 결정짓는 중요한 요인이 된다. 즉, 영유아교사는 교육과정 운영에서 자율적으로 선택한 수업의 질을