진단되는 장애(disorders usually diagnosed in infancy, childhood, and adolescence)’라는 긴 명칭을 지닌 별도의 범주로 나누어 분류하고 있다. 짧게 줄여 ‘아동, 청소년기 장애’라고 부른다.
아동과 청소년이 나타내는 이상행동은 같은 나이와 교육경험을 지닌 또래의 정상적인 발달 기준과 비교하여 평가한다. 아
자폐성장애 autistic disorder 란 희랍어의 ‘자기 self' 라는 의미를 지닌 ’auto' 라는 어근에서 따온 용어로서, Bleuler(1911)가 정신분열증을 보이는 일련의 사고 장애를 기술하기 위해 처음으로 의학계에 등장시킨 용어이다.
미국의 볼티모어 시에 위치한 존스 홉킨스 대학의 정신과 의사였던 Leo Kanner(1943)는
대한 저항, 감각적 경험에 대한 비전형적인 반응 등이 있다. 이 용어는
아동이 정서장애로 인하여 교육적 성취에 주요한 부정적인 영향을 받게 되는 경우에는 적용되지
않는다. 3세 이후에 자폐의 특성을 보이는 아동들도 앞에서 서술한 진단기준에 해당된다면
자폐를 지닌 것으로 진단될 수 있다.」
치료와 예방에 대한 중요성이 더욱 강조 된다.
이번시간에는 아동기의 주요 정신건강 문제인 자폐증, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 및 품행장애에 대한 특성을 알아보고 그 원인 및 예방과 치료에 대한 다양한 방법들을 모색해보고자 한다.
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
Kanner(1943)는 자폐의 주
*자폐증의 정의
Kanner는 자폐증의 주요한 증상을
‘사회적 기능장애’ 라고 함
가장 핵심적인 기본 증상은 정상적인 사회관계를 맺지 못함
*자폐증의 원인
가족 및 환경적 요소
유전적 요소
신경해부학적 ․ 신경병리학적 요인
신경생리학적요인
생화학적 요인
*자폐성 아동에게서 발