자폐아동에 대한 문제를 방치한다면 향후 더욱 큰 사회적 손실이 불가피하다. 자폐아동이 우리사회의 구성원으로 잘 적응하여 살아가기 위해서는 정부, 학교, 가정 등 사회구성원 모두의 애정 어린 관심이 필요하다. 지금부터 자폐증의 개념, 특징, 원인, 치료방법 등에 대해 알아본 후, 실제 자폐아동
※ 자폐아동 병에 대한 증세 ※
자폐아동들의 물리적 이상은 그들의 물리적 반응을 살펴보면 쉽게 파악된다. 자폐증으로 인한 장애는 주로 생후 3세 이전에 발생하고, 청각과 시각에 대한 비정상적인 반응을 하고, 반향어나, 비정상적으로 같은 동작을 반복하는 현상이 나타난다. 자폐아는 행동특성을
아동에게 많은 참여의 기회를 제공해 주고, 이를 통하여 신체의 발달과 사회적 성숙을 향상시켜 나간다고 하면서, 기본 게임의 참여에 의한 발달의 기회를 아동에게 제공하지 못한다는 것은 그에게 최선의 성장 발달의 방법을 포기하게 하는 것이라고 하였다. 그리고 적응 체육의 경험은 정신지체아들
I. 자폐성장애 아동교육을 위한 핵심 요소
자폐성장애는 다른 장애와는 다른 독특한 특성을 지닐 뿐만 아니라 범주성 장애라는 특성으로 인하여 아동의 능력이나 요구가 매우 다양하다. 그러므로 자폐성장애 아동을 위한 교육방법은 특수교육에서 강조하는 개별 아동의 필요에 근거해야 할 뿐만 아
교육방법을 개발할 필요가 있다.
자폐증은 전반적인 발달장애 중 하나의 특정 형식으로서 사회적 상호작용기술, 의사소통기술, 반복행동, 고정적인 행동, 흥미, 활동과 같은 여러 주요 발달 영역에서의 심각하고 전반적인 손상에 의해 규정된다. 이러한 자폐아동은 신체 및 언어나 물리적 가해 행동으