이혼을 하고 싶어도 그 절차나 방식을 잘 몰라 못하는 사람들도 있을 것이다. 우리사회의 이혼의 추세 및 현황 그리고 문제점을 살펴봄으로써 이혼가족이 겪는 심리적, 정서적 어려움을 극복하여 건강한 삶을 유지하도록 사회복지적인 측면에서 접근할 수 있는 해결방안에 대해 제언해 보고자 한다.
교육적 평가는 여러 학자들을 통해 이미 규명된 바 있다. 이는 전인적 인간형성을 통해 홍익인간의 교육 이념을 추구하는 우리 나라의 교육 목표에도 부합되는 부분이어서 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교의 체육 과정으로서 까지 채택되었다. 뿐만 아니라 한국 국군은 의무적으로 수련토록 훈령되
부모 없는 고아가 발생하였지만 요즘은 고아 아닌 고아가 더 많이 발생하고 있는 실정이다. 실제 부모님이 돌아가셨거나 빈곤 때문이 아닌 부모의 이혼으로 시설에 입소하는 아동들이 해마다 늘고 있는 실정이다. 이는 이혼문제가 얼마나 큰 사회문제인가를 보여주는 단적인 예가 아닐 수 없다.
중립적 태도가 대부분(64.8%)이지만, 허용적 태도와 부정적 태도를 비교하면 허용적 태도를 지닌 사람(16.7%)이 부정적 태도를 지닌 사람(14.9%)보다 약간 더 상회하고 있다. 이상의 조사들에 의하면 이혼에 대하여 허용적인 태도와 부정적인 태도가 혼재된 가운데 허용적 태도가 증가되고 있음을 알 수 있다
1. 이혼율 증가의 사회적인 요인들
이혼 증가는 부부의 개인적인 요인들과 다음과 같은 아울러 사회적, 상황적, 시대적인 요인들이 있다.
1) 여성의 경제적인 지위의 향상
전통적인 가정에서는 여성이 경제적인 능력이 없기에 이혼하면 생계에 대한 걱정 때문에 결혼 생활의 불만이 있어도 참고 살