경험을 부인하도록 처우되었으며, 기본적인 인간성이 어린아이처럼 취급하는 생활양식, 인간관계 발달에 대한 제한, 실제 능력보다 평가절하 하는 입소 절차 등으로 인하여 장애 또는 장애인이라는 개념을 부정적으로 인식하게 되었다. 이러한 사회, 역사적인 측면에서 각각의 관점들은 다음과 같다.
장애인의 치료뿐만 아니라 국민정신건강의 향상을 도모하기 위해 생물학적·의학적·교육적·사회적 면에서 협력하여 보다 더 좋은 인간관계를 이룩하고자 하는 분야. 정신보건이라고도 하며, 흔히 쓰이는 말인 정신위생을 새로이 대신하는 말이다. 아동의 퍼스낼리티는 아직 완성되지 않았으며 한 단
심리사회 관점
새로운 관점: 장애를 생리적, 신체적 등 객관적 상태가 아니라 사회의 규범적 기준에 근거한 사회적 판단으로 보는 시각.
방식: 장애인 개인적인 관점 + 사회환경과의 상호작용 측면을 동시에 접근
기본적 개념: 내면적 상태(자아존중감 등) 외에 물리적 조건이나 대인환경에 초점(
사회학적 맥락적 관점
(1) 기능주의적 관점(functionalism)
빈곤은 전체 사회의 기능을 위해 공헌하는 체계의 역할을 수행하지 못한 일탈행동, 그러므로 이 일탈에 대한 사회의 교정기제가 빈곤으로 표현된다. 예를 들어, 빈민들은 다른 사람이 원하지 않는 불쾌한 일들을 한다. 그들의 행동을 통해 보다 잘
사회적 존재로서 사람구실을 제대로 하면서 가치 있는 사람답게 되는 과정을 사회화라고 한다.
이 발표에서는 인간만이 가지고 있는 사회화에 대해 좀 더 자세히 알아보고, 사회화에 대한 학자들의 여러 가지 이론의 고찰해보고 인간이 일생에 걸쳐 어떻게 성장하는지 생애과정에 대한 논의와 더불