갖는다. 따라서 앞으로 정부는 각종 법령이나 제도를 입안할 시 보편적 서비스에 대한 부분을 반드시 고려해야 할 것이다. 따라서 본론에서는 장애인복지론 과목을 배움으로 변화되거나 새롭게 알게 된 점과 사회복지사로서 장애를 가진 사람들에게 어떠한 지원을 해줄 수 있을지 조사해 보겠다.
장애인들에게 고통을 주는 경우가 있다는 것을 알 수 있었다. 이에 본론에서는 장애인복지에 대하여 수업을 받으면서 그로 인해 장애인에 관한 변화된 나의 지식과 새롭게 알게 된 사실들을 기술하고 장애인을 돕기 위한 사회복지사의 역할에 대하여 기술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지의 개
대인관계를 잘 유지할 수 있도록 교육
한 달
(4주)
복지사
2명
정신장애인 15명
주 2회
취업준비교육 (6) - 개인 관리
개인 스스로 자신을 관리하는 방법(화장하기 등)을 배움으로써 자신감을 향상시킬 수 있도록 훈련
한 달
(4주)
복지사
1명
외부강사 1명
정신장애인 15명
주 1회
사회복지란 무엇인가?에 대한 본인의 확고한 신념을 확립하는 것이 매우 중요하다. 이에 본론에서는 본인이 생각하는 사회복지란? 에 대하여 서술한 후에 사회복지대상 중 본인이 관심 있는 대상으로 장애아동을 선정하여 그 대상을 중심으로 장애아동 사회성 기술 향상 프로그램에 대한 소개를 하고
많은 성인발달장애인들은 본인의 선택이나 의지와 상관없이 학령기 후 가정으로 되돌아가거나 보호시설에 위탁되는 등 삶의 질에 있어 매우 열악한 환경에 놓여있다. 따라서 본론에서는 관심있는 사회복지 현장에 대해 조사한 후 본인의 관점에서 사회복지사의 주요역할에 대해 작성해 보겠다.