장애아동이 교육받거나 보육할 수 있는 경우는 극히 제한적이다.
접근권
휠체어를 이용하는 등 이동에 어려움을 겪고 있는 장애인의 경우 우리 사회에서 혼자 살아가는 것은 거의 불가능에 가깝다.우리나라에서 휠체어를 이용하는 사람이 집에서 자유롭게 생활할 수 있도록 계획해서 지어진 집이
장애인의 인권이 침해받지 않도록 보장하는 데 관심이 주어져야 한다.
교육권은 가장 기본적인 인권 중 하나이며, 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 따라서 우리는 모든 국민에게 교육을 받을 수 있는 권리를 보장해 주어야 한다. 이는 누구에게도 예외가 될 수 없다. 그러나 장애아동은
장애인의 인권이 침해받지 않도록 보장하는 데 관심이 주어져야 한다.
교육권은 가장 기본적인 인권 중 하나이며, 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 따라서 우리는 모든 국민에게 교육을 받을 수 있는 권리를 보장해 주어야 한다. 이는 누구에게도 예외가 될 수 없다. 그러나 장애아동은
장애인복지는 장애인으로 하여금 주체적으로 살아갈 수 있는 재활치료, 교육, 직업의 기회를 갖고 사회에서 일반인들과 함께 살아갈 수 있도록 하는 방향으로 전환되어야 한다.
최근 장애인 이동권과 같이 장애인인권을 포함한 장애인복지의 문제가 사회적 이슈화 되고 있다. 이러한 문제를 이해하기
장애인이다. 보호기간은 1일에 24시간 미만이고, 보호프로그램은 식사제공에서부터 의료서비스까지 다양하며 규칙적으로 제공된다. 이 내용을 중심으로 하여 장애인주간보호에 대한 잠정적인 개념을 내린다면 “주간보호란 낮 동안 장애인들에게 가정과 같은 여건의 장소를 마련하고 각종 치료 장