Ⅰ. 개요
대개 사이버스페이스에서는 주체의 분열이 가속화되고 해체와 차이의 윤리가 지배하는 것으로 이해된다. 포스터에 의하면 '정보양식에서 주체는 절대적인 시공간에서의 한 지점에 위치하면서 다른 지점들의 선택지들을 합리적으로 계산하는 그런 물리적으로 확고한 입지를 누리지 못한다
글쓰기 보강 등 국어 교육을 강화하기 위한 노력을 하기 시작했다.7) 백순기, 「서울대 신입생 국어 ․ 한자실력 ‘심각’」,『매일경제』, 2001. 4. 15 1면 기사
그러나 이러한 노력만으로는 부족했는지 서울대는 2002년 12월 학생들의 글쓰기 능력 향상을 목적으로 ‘글쓰기 센터’를 열기로 결정을 내
글쓰기와 읽기’, ‘숙명리더십’, ‘리더십 특강’, 영어, 사회봉사 과목 등을 운영해 오고 있다.
개별 전공 학부에서도 기존의 일방적인 강의방식을 탈피해 학생들의 문제해결능력과 창조적 사고력을 배양하는 ‘문제해결 위주의 학습(PBL, Problem-Based Learning)’에 기반을 둔 전공교육으로 전환시켜가
교육과정을 통하여 다음과 같은 평가에 새로운 대안이 마련되었다 첫째, ꡐ평가 대상의 확대ꡑ이다. 기존의 평가의 주체는 주로 교사로 단일화되어 왔지만, 다중지능 교육에서는 교사, 학생, 그리고 학부모 차원의 다양한 접근의 평가가 이루어졌다. 또한 이러한 평가는 맥락적인 측면에서 실시
교육을 받을 때도 아이큐 테스트를 하지 않았어요.
엄마의 가르침보다 형제끼리의 대화가 중요해요
어머니 강문애 (46·교수)
선아 교육이요? 제가 오랫동안 공부를 하고 직장에 다니다보니 요즘 말하는 '엄따'예요. 애들 교육이나 학습정보에 깜깜해요. 영어를 전공해서 과학도 전혀 몰랐어요. 아