Ⅰ. 서론
전자책의 상용화를 비롯해서 파급 효과가 큰 전자교과서의 실용화를 통한 소비기반이 조성되고 있다. 교육부는 <교육정보화촉진시행계획>에서 한국교육학술정보원(KERIS)을 통해 교육과정 목표인 ‘국민 공통 기본 교과에서 10% 이상의 정보기술을 활용’할 수 있도록 교육과정에 따라 멀티미
교과서와 참고서만으로 제한적인 내용을 제공할 수밖에 없었던 교수․학습 환경을 정보 통신 기술을 이용한 보다 폭넓은 내용으로 바꾸어야 할 것이다. 이처럼 변화되는 교육 환경에 적합한 교수․학습 내용을 제공하기 위해서 새로운 개념의 교과서, 즉 전자교과서 개발의 필요성이 제기된다.
전자교과서란?
전자교과서의 정의
-학교에서 정규교육과정 운영을 위하여 사용하는 주된 교재로서 디지털 자료로 생성, 보존, 이용되는 디지털 교과서(Digital Textbook)이다.
-전자교과서는 기존 서책형 교과서를 전자화하여 서책이 가지는 장점과 아울러 검색, 요점출력 등의 부가편의 기능, 애니메
1.문제제기
1. 전자교과서의 기능이 학생들의 자기주도적 학습에 어떠한 긍정적/부정적 영향을 미치는가?
2. 전자교과서를 이용한 수업 시 우려되는 부분은? 그리고 극복하기 위한 방법 에는 어떤 것이 있을까?
II. 디지털교과서의 정의
전자교과서
컴퓨터와 네트워크를 활용하여 기존 인쇄 교과