![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0001.gif)
![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0002.gif)
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![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0004.gif)
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![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0009.gif)
![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0010.gif)
![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0011.gif)
![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0012.gif)
![[교육사회학] 학교현장 전자교과서 활용 교육의 문제점-교과부 디지털교과서 사업을 중심으로-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/573/572166-0013.gif)
분야
pptx2.디지털교과서의 정의
3.디지털교과서 사업 현황
4.디지털교과서의 부정적 영향
5.결론 및 보완점
1. 전자교과서의 기능이 학생들의 자기주도적 학습에 어떠한 긍정적/부정적 영향을 미치는가?
2. 전자교과서를 이용한 수업 시 우려되는 부분은? 그리고 극복하기 위한 방법 에는 어떤 것이 있을까?
II. 디지털교과서의 정의
전자교과서
컴퓨터와 네트워크를 활용하여 기존 인쇄 교과서의 형태를 전자화 하고, 멀티미디어화된 각종 참고자료를 활용하여 다양한 학습 경험을 할 수 있도록 구현된 교재.
↓
디지털교과서
학교와 가정에서 시간과 공간의 제약 없이 기존의 교과서, 참고서, 문제집, 용어사전 등의 내용을 포함하고 이를 동영상, 애니메이션, 가상현실 등의 멀티미디어와 통합 제공하며, 다양한 상호작용 기능과 학습자의 특성과 능력 수준에 맞추어 학습할 수 있도록 구현된 학생용의 주된 교재. (교육과학기술부)
- 용어의 혼동을 피하기 위해 먼저 전자교과서와 디지털교과서의 차이를 살펴보겠습니다.
- 일반적으로 전자교과서라 함은 .....,
디지털교과서는 2007년부터 교육과학기술부에서 추진중인 교육정보화 사업의 사업명임과 동시에
교과부가 사업을 통해 학교에 보급하고 있는 교재이며, 교과부에서는 그 정의를 다음과 같이 내리고 있습니다.
사실 의미상으로는 큰 차이가 없으나, 전자교과서 활용의 문제점을 정부에서 추진중인 ‘디지털교과서’ 사업의 사례를 통해 알아보기 위해
정의를 내려보았습니다.
