놀이의 형태, 내용에 영향을 주어 발달에 영향을 미치며, 동시에 직접적인 학습 의 기회를 제공하여 발달에 영향을 주기도 한다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보겠
놀이의 형태, 내용에 영향을 주어 발달에 영향을 미치며, 동시에 직접적인 학습의 기회를 제공하여 발달에 영향을 주기도 한다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보겠
Ⅰ 서론
2019 개정 누리과정과 제4차 어린이집 표준보육과정은 유아, 교사, 원장, 학부모 및 지역사회가 상호 연계와 협력을 추구한다. 유아의 놀이는 교사의 역할이 중요함을 강조했는데 가정에서 유아가 주도적으로 충분히 놀이하기 위해서는 부모의 역할이 중요함은 두말할 필요가 없을 정도다. 유
돌보는데 대부분의 상호작용 시간을 보내고, 아버지는 아이와 놀이 및 사회적인 활동에 대부분의 시간을 보낸다고 하였다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보겠다.
부모는 놀이에 참여하여 언어적인 상호작용과 놀잇감을 지원하고, 놀이영역 확대를 위한 새로운 방법을 제시해야 한다. 부모는 놀이를 건설적으로 이끌도록 격려하며 계획성을 가지고 다음 놀이 단계로 이끌어 주어야 한다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정