연구”, 석사학위 논문, 충북: 한국교원대학교 p114~120
다양한 매체의 등장은 기존의 신문과 잡지, 책 등에만 국한 되어 있던 글쓰기 형태의 다양성을 가져왔다. 네트워크 기반의 글쓰기는 텍스트뿐만 아니라 이미지, 동영상, 소리 등을 이용한 글쓰기를 가능하게 함으로써 전자작문의 양상을 크게 바
연구는 그 순서에 있어서 공시적 연구가 통시적 연구보다 선행되어야 한다.
언어학은 Linguistics와 Philology의 두 가지 명칭으로 부르는데 전자는 영어를 대상으로 하는 순수한 연구를 말하고, 후자는 Linguistics와 동일한 의미로 쓰이기도 하지만 그밖에 text에 관한 연구나 문헌 배후의 문화에 대한 연구까
연구자들의 다매체 환경을 국어교육에 활용하기 위한 다양한 연구와 개별 교사들의 활동 그리고 학회나 정부 기관 차원에서의 연구들은 다매체 환경을 교육에 적극적으로 수용하기 위한 노력의 한 양상을 판단된다. 그러나 아직은 매체의 변화에 교육이 적극적으로 대응하지 못하고 있다. 다매체와 국
양상을 지니게 된다. 물론 언어적인 표현에서도 비언어적인 요소가 개입되는 경우도 많다. 그러나 이들은 어디까지나 보조적인 구실을 할 뿐이다. 따라서 언어가 배제된 표현은 국어교육에서의 표현과는 거리가 멀다.
표현과 유사한 의미를 갖는 것으로 ‘표출’이라는 용어가 있다. 그러나 표출은
전 세계의 엄청난 정보를 함께 공유하게 되었다. 이에 따라 이와 같은 정보를 빠르고 정확하게 검색해 줄 수 있는 정보검색 기술은 멀티미디어 기술의 출현과 매우 중요한 요소가 되었다. 이제는 온라인상에서 이와 같은 검색엔진들의 도움을 얻어 전자도서관 자료를 검색하는 것도 가능해졌다