정보사회의 새로운 포장 속에서 여전히 기승을 부리고 있다. 또한 상대적인 문화지체(cultural lag)로 과도기적 사회문제와 새로운 사이버범죄 등의 중첩되어 나타나기도 한다.
특히 빠른 정보화속도에 따른 사회집단 간 정보화격차가 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 정보사회를 선도하는 대도시의
삶의 질 향상 및 사회통합에 지장을 초래할 우려가 있다. 인터넷이 경제?사회적 활동의 기반이 됨에 따라 정보활용 능력이 취업 및 소득창출 기회에서의 격차 등을 심화 시키고, 정보 활용능력이 부족할 경우 전자정부, 고용, 교육, 의료, 복지 관련 정보와 서비스를 이용하지 못하는 등 정보화의
미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석으로 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양을 위한 구체적인 방법들을 서술하기로 하자이를 위해 세대간 정보격차의 문제점 및 격차해소를
미디어교육이 더욱 필요하다. 이 밖에도 미디어센터는 저소득층, 다문화, 장애인에 이르는 사회 소외계층 대상의 미디어교육도 진행하고 있다.
이 레포트는 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양
정보격차의 해소 방안>
(1) 공공접근의 확대
정보사회에서 정보통신네트워크는 모든 이용자가 기술적 절차와 내용을 알지 못하더라도 용이하게 활용할 수 있도록 설계, 구축되어야 한다.
(2) 정보리터러시교육의 강화 (정보리터러시=정보사회에 대한 개인의 적응능력)
(3) 정보통신 인프라의 지역 간