기술·과학적인 관심사를 넘어 국가적 기본정책의 중핵을 차지하면서 이미 문화적·사회적 변화에 대한 분석까지도 적지 않게 나오고 있는 실정이다.
이 글에서는 기존의 논의들로부터 '정보화' 또는 '정보사회'로 일컬어지는 일정한 사회현상들을 정리하여 제시하고 그것이 가지는 시대사적 의미
기술변화가 급격히 발달하면서, 우리 사회는 미래를 예측하는 것이 불가능할 정도까지 빠르게 변화하고 있다. 그 기술변화 중, 많은 사람들은 특히 인터넷을 20세기 말에 나타나고 있는 새로운 전 지구적 질서의 예시라고 보기도 한다. 우리나라는 2003년까지 인터넷 이용자수가 인구 100명당 60명으로 세
정보화시대 우리 교육의 가장 기본적인 전제라고 본다. 교육 정보화는 선택의 문제가 아닌, 정보 사회를 살아가기 위한 삶의 필수 도구로 이해되어야 한다. 첨단 정보 기술을 얼마나 효율적으로 교육 현장에 적용할 수 있느냐가 교육 정보화의 성패를 결정하는 주요인이다. 교육과 관련된 구성원 모두
Ⅰ. 개요
정보화는 사회 일반의 피할 수 없는 추세임에도 불구하고 다수의 중소 건설기업은 어떻게 정보화에 대응할 것인지를 판단하지 못하고 있다. 즉, 경영자의 망설임과 합리적.실제적 수단의 부재, 인력 확보 애로 등의 요인으로 정보화에 뒤쳐지고 있다는 것이 보편적인 인식이다.
사회 전반에
(6) 디지털 멀티미디어 방송
DMB는 음성 ․ 영상 등 다양한 멀티미디어 신호를 디지털 방식으로 변조하여 고정 또는 휴대용 ․ 차량용 수신기에 제공하는 방송서비스로, ‘손 안의 TV’라는 닉네임으로도 불린다. 디지털 라디오용 기술인 DAB에 바탕을 두고 있으며, 여기에 멀티미디어 방송 개념