정신건강론의 성립과정
I. 정신건강론의 탄생기
정신건강론의 성립과정은 정신건강과 밀접한 관계가 있는 정신의학의 발달과정을 통해 살펴볼 수 있다. 고대에 있어서 정신병은 악마나 귀신의 장난이라고 생각하여 가혹한 대우를 받았고, 치료의 경우 초월적 힘을 빌려서 굿, 주문, 부적, 귀신 쫓
과정이라고 하였다. 이처럼 놀이치료의 정의는 아동들이 일반적으로 가장 좋아하고 놀고 싶어 하는 다양한 놀이도구를 사용하여 치료자와 아동 간의 치료적 관계를 성립하는 것이라고 할 수 있다(Axline, 1947).
놀이치료의 목표와 관련하여, Landreth(1991)는 자기실현을 향한 아동의 내적인 자발적 노력에
발전하기 위해서는 상호 간의 노력이 있어야 하고 때로는 엄청난 도전을 감내해야 한다.
친밀감이란 상대방과 가깝게 되는 과정에서 자신의 정체감을 잃지 않고서도 상대와 개방적이고 지지적이며 다정한 관계를 맺는 능력이고, 서로의 욕구에 대한 인식뿐 아니라 공감할 수 있는 능력을 말한다.
친
1. 사회복지 변천과정
사회복지의 발전과 변화양상은 그 시대의 사회구조나 사상에서 찾아볼 수 있다
(1) 고대사회 : 종족이나 씨족에 의해서 형성된 공동생활체 속에서 상부상조를 통해 생활대책과 외부로부터의 위협에 대처.
(2) 중세, 전근대사회 : 신분계층과 종교의 사회적 역할이 강했던 시기로
과정을 마련하고, 교육조건을 정비하여 교육활동을 지도 및 감독하는 데 중점을 둔다.
③ 분류체계론 : 이 접근은 국가통치권 작용 가운데서 입법과 사법을 제외한 행정작용을 내무, 외무, 군무, 법무, 재무 등 다섯가지로 분류하고 이 중에 내무행정을 다시 보육행정과 경찰행정으로 분류하여 전