1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
정신분석이론에서 바라보는 인간의 특성은 다음과 같다.
수동적 인간 인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다.
결정론적 인간 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험
하였다. 이러한 아버지 상에 대한 융의 추구는 프로이드와 동일시하려고 한 것이나, 인격의 중심인 자기를 추구하는 것에 이르기까지 연결된다. 융은 아버지에 대해서 긍정적인 이미지를 가지지 못했기 때문에 아버지로서 대표되는 기독교에 대해서도 긍정적인 감정을 가질 수가 없었다.
건강한 방법으로 자기를 개발할 수 있는 능력이 있다고 말했다. 매슬로우의 동기위계설에 대한 기본가정은 다음과 같다.........(중략)
.
.
.
.
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서 론
성격의 기본적인 특성은 독특성, 안정성 및 내용성의
분석과 건강한 성격에 대한 기술을 바탕으로 인간의 자아실현의 중요성을 강조한 점이다. 이러한 측면을 중심으로 본문에서는 매슬로우(Maslow)의 이론에 대한 개념을 바탕으로 동기위계설에 대해 설명해 본 후, 그 교육적 시사점을 논해 보고자 한다.
2. 본 론
1) 주요개념
매슬로우(Maslow)는 인간
정신분석에 관심을 가지면서도 기존 성욕주의를 부정했던 이들에게 환영받았다. 이러한 그의 심리학 이론을 ‘개인심리학’이라고 하며 新프로이드학파나 카운셀링 이론에 많은 영향을 주었다. 따라서 본론에서는 아들러의 개인심리이론에 대해서 설명하고, 아들러 이론에 근거하여 자신의 열등감