정신은 지독한 교통체증, 상사의 꾸지람, 시험실패, 연인의 이별통보 등으로 인해서 스트레스를 받고 정신적으로 무너지는 건 아니다. 바로 이러한 상황에 대한 감정적인 반응에 따라서 결과가 달라지는 것이다. 이 장에서는 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해자세히 논하기로 하자
. 이 장에서는 직장인을 대상으로 한 다양한 스트레스관리 프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약하여 기술하고(15점 배점), 2) 간호사를 위한 스트레스관리 프로그램의 개발 및 활용가능성 측면에서 유용하다고 생각되는 내용 및 발전 방안(15점 배점)에 대해 논하기로 하자.
10점) 3. 9강 (의료사회복지분야의 임상적 접근1)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제시하시오. (10점) 4. 13강 (실천과정과 방법의 이해)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제시하시오. (10점) 5. 공공보건의료의 역할에 대해서 정리하고(10점), 거주 지역(시군구)의 공공보건의료 현황(10점)과 개선 방향(10
, 유지하게 하는 기술이 바로 감정적 교환이다. 사람들이 살아가는 과정을 보면 서로 무엇인가를 주고받음으로써 상호작용관계를 형성해 간다는 것을 알 수 있다. 이장에서는 교환이론적 측면에 입각하여 병원급에서의 의사와 환자와의 관계 및 간호사의 역할에 대해 사례를 중심으로 논하기로 하자.
스트레스를 받고 있다고 답했으며, 그 중 78.8%의 교사들은 학교스트레스로 인해 업무에 영향을 받고 있다고 답했으나 스트레스에 대처하기 위한 노력을 하고 있는 교사는 56.7%에 불과한 것으로 나타났다.
한국교육개발원의 ‘교사 생애 단계별 역량 강화 방안 연구’에 따르면 1명의 평교사는 ‘적응기