성격이론에서 성격의 세 가지 기본구조, 즉 이드, 자아, 초자아를 제시하였다. 프로이드는 1차 대전 이후에 국제적 인지도를 얻기 시작하였고, 정신분석학은 정신 의학이나 사회 과학 뿐만 아니라 문학, 미술, 윤리학, 교육과 같은 분야에도 영향을 끼치기 시작하였다. ‘잠재 의식’이나 ‘자아’란 말
프로이드의 정신분석학적 성격이론
프로이드는 19세기 말에 비엔나에서 신경과의 수련을 받게 되었는데, 그 수련의 과정으로는 부분마비, 진전, 청각의 상실 등과 같은 신체적인 증상들을 호소하는 환자에 대한 치료를 시행하면서 이런 신체적인 증상 자체가 정서적 혼란이 원인으로 생기는 것을 알
1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
정신분석이론에서 바라보는 인간의 특성은 다음과 같다.
수동적 인간 인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다.
결정론적 인간 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험에 의해 결정
1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
정신분석이론에서 바라보는 인간의 특성은 다음과 같다.
수동적 인간 인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다.
결정론적 인간 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험
성격발달에는 단계가 있다고 하면서 특히 생의 초기 6년 동안의 생활이 인간의 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 하였다. 초기발달의 중요성을 역설한 프로이드의 이론은 유아교육을 비롯해 자녀양육에 큰 변화를 가져왔다. 프로이드의 발달단계는 5단계로 나누어진다. 프로이드는 인간의 성격구조