비교할 수 있게 모형으로 재현해 놓은 관은 단연 인기이다. 상하이 역사박물관은 동방명주 전망대와 패키지로 같이 티켓을 끊을 수 있다.
중국의 남방지역은 다른 지역에 비해 낙타를 타고 향료 비단등을 교역하는 경우가 많았다. 그와 더불어 불교문화도 같이 남방문화권을 통하여 동남아시아에 전달
중국 역사 교과서가 개항을 어떻게 다루고 있는지 그 관점과 내용을 비교한 뒤, 개설서와 다시 비교하고 분석하여 동아시아사의 교육 목표에 부합하는지 알아보려 한다. 또한 더 나아가 동아시아사 교과서의 한계를 극복할 수 있는 제언을 통해, 학생들이 일국사의 관점에서 벗어나 통합적인 관점으로
중국의 ‘역사전쟁’을 다루고자 한다. 네티즌을 중심으로 한 ‘고구려 역사 찾기 운동’이 학계와 정치계의 가세로 범국민적 운동으로 발전할 정도로 최근 한국 내 고구려 사에 대한 관심은 커지고 있다. 한국과 중국의 역사전쟁의 경과와 내용을 살펴봄과 동시에 전 국민적으로 팽배해있는 고구려
중국문화산책4공통) 중국의 남방과 북방의 문화적 차이에 관한 현장학습 프로그램을 기획한다고 가정해봅니다. 이에 적합한 2개의 도시 또는 지역을 선정하여 소개하는 글을 작성해보세요. 여기에는 각 도시가 어떤 점에서 남방 및 북방 문화를 대표하는지, 또는 각 도시에서 남방 및 북방 문화의 어떤
일체가 되어 질서 정연하게 공존하여 살아왔다. 이러한 자연숭배사상은 우리나라 정원이 중국이나 일본과는 다른 순수한 자연풍경식 정원양식으로 발전하는데 영향을 미쳤다. 즉, 예로부터 한국인이 지니고 있던 자연숭배와 경천(敬天) 사상이 소박하고 꾸밈없는 정원관으로 자연스럽게 이어져, 한국