개항은 동아시아사에서 큰 의미를 가진다. 본고에서는 현재 고등학교 교과서로 사용되고 있는 천재교육 교과서와 교학사 교과서, 중국 역사 교과서가 개항을 어떻게 다루고 있는지 그 관점과 내용을 비교한 뒤, 개설서와 다시 비교하고 분석하여 동아시아사의 교육 목표에 부합하는지 알아보려 한다.
분석의 의도와 목적
동아시아사 과목 신설
동아시아사
한반도 중심의 ‘지역사’
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교육목표
선사 시대부터 현대까지 동아시아인이 성취한 문화의 공통성과 상관성을 탐구하여 동아시아 지역의 발전과 평화 정착에 능동적으로 참여할 수 있는 자질을 기르는 것
(중략)
03 중국교과서
다른 역사 연구의 전통과 교과서 집필의 배경에 의해 교과서 서술에서 많은 차이를 보이고 있다. 이제부터 청일 전쟁을 세 나라는 어떻게 다루고 있고, 그 서술에 어떠한 문제점이 있는지를 알아보고 왜곡된 부분이 없는 역사를 만들기 위한 대안에는 어떠한 것이 있을 수 있는지를 살펴보도록 하겠다.
서론
최근 세계적으로 국가간 자유무역협정을 체결하는 경우가 늘어나고 있다. 세계가 완전한 자유무역체제를 확립하지 못한 상황에서, 개별국가에 쌍무적이거나 지역적 자유무역의 이익이 크기 때문이다. 현재 한국은 아무런 지역적 경제 블럭에 참여하지 못하고 있기 때문에 상대적으로 지역무
Ⅰ. 서론
한․일 관계는 1965년 국교정상화 이후 질량에 있어서 많은 변화를 수반하며 성장해 왔다.
한․일간의 년 간 무역 관계나 년 간 상호 방문객 수의 증가등 양국의 인적, 물적 교류는 엄청난 수준에 이르고 있다. 이러한 상황에서 21세기 한․일 관계는 큰 전환기에 놓여 있다.
국교