모형은 격동기라고 할 만큼 전통적인 역할들과 가치들에 대한 심각한 회의와 도전들이 제기될 때 사용될 수 있는 ‘합리적 도덕교육’ 모형이다. 점차 다원화되는 사회에서 누구의 가치가 옳은 가치인가를 결정하는 것은 매우 어려운 문제이기 때문에, 그 대신에 학생들이 개인적으로 보다 만족하고,
갈등에 대해, 갈등 유발 기준은 무엇이 있으며 그 갈등 기준에 따른 새만금 사업에서의 논점을 파악해보도록 한다.
Ⅱ. 새만금 간척 사업 개요 및 현황
1. 새만금 간척사업 개요
새만금 간척종합개발사업은 국토확장, 산업용지 및 농지조성, 치수, 항만과 도로 등 사회간접자본의 확충으로
정책 시행에 대한 전교조의 파업 등으로 여러 가지 말이 많은데, 여기서는 NEIS정책을 정책과정 전반에 있어서 검토해보고, 그 중 가장 중요하다고 생각되는 정책집행에 있어서는 상술해 보겠다
Ⅱ. NEIS의 정책시행과정
여기서는 NEIS정책의 시행과정을 일반적 정책과정의 단계인 정책의제설정, 정책
이런 사회복지정책의 이념 모형은 학자들의 관점에 따라 다양하다. 사회복지정책의 이념 모형은 아래의 표와 같이 극우와 극좌라는 이념의 연속선상에 다양하게 존재할 수 있다. 사회복지정책의 이념 모형을 간단히 살펴보고자 한다.
<표> 사회복지정책의 이념 모형
I. 윌렌스키와 르보의 사회복지정
정책이 일반적으로 추구하는 목표이기도 하다. 따라서 사회복지정책의 일반적 가치에 대한 이해는 사회복지정책을 이해하기 위한 첫걸음이 된다. 한편, 사회에는 사회복지정책의 형태나 모형을 결정해 주는 중요한 가치들이 존재한다. 이 가치들은 종종 갈등적인 관계에 놓인다. 또한 사회복지정책의