정책이나 공공사업이 달성하고자 하는 목표를 얼마나 효과적으로 달성하였는가에 대한 습관적이고도 체계적이며 경험적인 분석연구라고 하였다. 일반적으로 정책평가란 정부의 정책이나 공공사업계획의 결과 및 영향내지 효과를 목표달성의 정도와 관련하여 사후적으로 판단하는 정책과정상의 기능
있다.
Ⅱ. 직무평가
1. 직무평가의 의의
직무평가란 조직내에서 일정직무가 갖는 상대적 가치를 경정하는 과정이라고 할 수 있는데 이는 직무분석에 의해서 작성된 직무기술서와 직무명세서를 기초로 하여 직무의 중요성, 곤란도, 위험도 등을 평가하여 직무의 상대적 가치를 정하는 방법이다.
와 Finger, 1980)
Ehlers 등(1982)은 발달장애를 ‘22세 이전에 발생하여 유사한 처치방법과 지원서비스를 필요로 하는 일생동안 장애를 갖게 되는 모든 장애조건’을 말하는 일반적인 용어로 규정하였다. Boggs(1972)에 의하면 발달장애의 개념은 원인에 따른 근거를 갖지 않으며, 아동기에 유발되어 성인기까
평가도구 등, 아동학대의 사정을 위한 기초자료의 측정과 정보수집에 관한 제반 사항을 세부적으로 고찰한 후, 사례판정을 일반사례와 고소·고발 사례의 판결로 구분하여 살펴보고자 한다. 아울러, 추후 학대재발로부터 아동을 보호하기 위한 가족 사정, 아동의 안전도 사정 및 학대위험 사정에 대해
와 서비스를 이용하여 지역사회 보건문제 해결
- 공중보건학과 유사한 학문으로는 위생학, 사회의학, 지역사회의학, 지역사회보건학, 건설의학 등이 있음 (예방의학도 포함될 수 있음- 상대적으로 보기)
*앤더슨(Anderson)의 3대 공중보건사업수단★
① 보건행정 (보건서비스에 의한 봉사행정)
② 보건