1. 가족생활주기의 의의
인간은 태어나서 특정한 발단단계를 거치며 단계마다 과업이 있는 것처럼 가족에게도 발단단계와 과업이 있다.
가족생활주기는 가족을 역동적으로 변화하는 체계로 간주하고 시간이 경과함에 따라 가족내의 발달적인 경향을 묘사하기 위한 용어이다.
엔더슨과 사바텔리
3. 가족치료 전문가
1) 가족치료사 자격증 제도의 필요성
● 전문가에게 최소한의 서비스 기준 설정과 책임을 지움으로써 대중을 보호함.
● 잠재적 소비자가 좀 더 현명하게 개업치료자을 선택할 수 있도록 도움.
● 자격증을 취득하기 위한 기준을 충족하도록 함으로써 개업치료자의 역량을 증가시
제1장 교육의 개념
1. 조작적 정의
1) 교육 활동에 포함되는 기본적인 요소와 그 요소들이 작용하는 실제적인 과정과 방법을 보여줄 수 있도록 정의하는 방식
2) 정범모 : '교육은 인간 행동의 계획적 변화'
3) '인간 행동'은 교육의 대상, '계획적'은 교육의 의도성과 계획성, '변화'라는 교육의 목적
제가 발생하던 시기였다. 유럽 이민자의 증가와 도시화 현상은 빈곤, 아동방임, 주택 부족, 정신건강, 범죄 등의 다양한 사회문제를 유발하였으며, 특히 유럽이민자와 도시 빈민의 자녀들은 언어와 생활문화의 차이로 인해 미국의 도시생활에 적응하지 못한채 다양한 어려움을 겪고 있었다. 더욱이 이
제공을 우선적인 목적으로 하는 곳. 2차 현장은 기관의 주기능을 수행하면서 필요에 따라 사회복지서비스를 함께 제공하는 곳. 대표적으로 병원, 교정시설, 학교 등
2. 시대적 개념에서 사회복지
1) 과거의 전통적 의미: 상호부조, 자선사업, 인보(隣保)사업에서 변천되었음
2) 현대적 의미에서 사회