아이들마다 데이터를 꾸준히 쌓아 올려 얼마나 성장했는지, 얼마나 발달하고, 문제 행동이 개선 되었는지 살펴볼 수 있는 근거 자료로도 활용할 수 있을 것이다. 그러므로 제3주차1교시에 학습한 일화기록법을 선택하여 주요개념과 일반적인 특징, 장점과 단점, 유의사항이 무엇인지 서술해보자.
, 각 발달단계에 따른 유아에 대한 이해와 바람직한 유아평가의 실천을 위해 끊임없이 노력하는 ‘연구하는 교사’에 의한 평가로서, 일화기록의 중요성이 더해지고 있다. 따라서 본론에서는 일화기록법을 선택하여 주요개념과 일반적인 특징, 장점과 단점, 유의사항이 무엇인지 서술해 보겠다.
●7교시 2주차 ●중국의 식문화와 테이블 매너
◎학습 목표
- 중국의 식문화의 특징과 중국의 4대 요리를 말할 수 있다.
- 중식의 테이블 매너를 설명할 수 있다.
- 중식 테이블 매너에서의 주도와 차 마시는 법을 설명.
◎학습 내용
○중국의 식문화
1. 황실과 민간의 합작요리( 황제나 권력자는 필사
일반적인 행동방식에서의 차이를 묘사하고 설명하려는 체계적인 시도라고 할 수 있어요. 성격이론가들은 성격이론을 통해서 어떤 성격특질이 가장 중요한지, 특질 간에 있을 수 있는 관계 및 양상들을 각 개인들이 가지게 되는 과정은 무엇인지, 그리고 이러한 특질들을 바꿀 수 있는 방법 등에 대해
기능을 파악하고, 그 후 배경사건 및 선행사건, 후속결과 변인들의 조정을 통해서 문제행동은 감소하고 대체행동은 학습할 수 있도록 지원하는 것이다. 그러므로 이 절차에서 행동을 유지시키는 기능이나 행동의 발생 이유를 파악하고, 그 기능에 기반을 두어 중재를 실행하는 것은 매우 중요하다