★동기부여이론★ Motivation Theories
1> Maslow의 욕구계층설
.1943년의 「Preface to Motivation Theory」와 「A Theory of Motivation」 발표한 내용
.인간행동은 욕구에 의해 동기가 유발된다고 하며, 욕구는 계층별로 되어 하위욕구가 만족되면 상위욕구로 이행한다고 한다. 상층부의 욕구가 동기요인으로서 작
부여가 가능
- 미흡한 부분의 역량 개발, 강점 강화, 코칭을 위해서도 직원들의현 수준을 파악할 필요
직원들이 역량을 갖추었다고 판단되면 과감하게 자율성을 인정
- 큰 틀에서 조직의 가치를 공유하고 세부적인 업무 처리는직원들에게 위임
- 직원들이 자율적으로 최고의 역량을 발휘할 때, 업무
* 학교조직의 동기부여
I. 동기부여의 정의와 과정
1. 동기부여의 정의
학교교육의 본질적인 기능인 교수활동에 직접적으로 종사하고 있는 교사들
로 하여금 열의와 만족감을 갖고 학생들을 가르치도록 동기를 부여하는 일은
학교경영에서 중요한 관심사가 되고 있다. 그 이유는 교사들은 교직
동기화시키는 잠재력을 지니고 있는 욕구는 학습되는 것이므 로 개인마다 그 욕구의 계층에 차이가 있다고 주장
5) 맥그리거(D. McGregor)의 X ․Y이론
- 머슬로의욕구단계이론을 바탕으로 인간관을 두 가지로 대변하고 이러한 인간관에 EK른 인간관의 전략을 제시, 전통적 관리 체제를 정당화시켜 주는