일제하 조선 공산주의운동은 민족해방운동의 중요한 일환으로서 우리나라의 근현대사의 전체상을 이해하자면 빼놓을 수 없는 연구대상이다. 그러나 그동안의 분단체제 아래에서 남북한의 민족해방운동사 서술은 협소하고 빈약한 내용이 될 수밖에 없었다.
초기 조선 공산주의 운동사를 다룬 기존
정권은 군정부라고 일컫는 데서도 임시적인 정부라는 것을 스스로 표명하고는 있었지만, 호법이란 기치를 내걸음으로써 중화민국의 정통정부라고 주장했다. 호법(護法)이란 중화민국의 헌법인 임시약법(臨時約法)을 옹호한다는 뜻으로 북경정부가 임시약법을 유린하고 있는 데에 항의하고 대항하기
1991년 소련이 붕괴된 이후 한국과 러시아와의 관계가 밀접해 지면서 지금까지 그 중요성에 비하여 크게 주목받지 못하였던 러시아 지역 항일독립운동과 재소한인사회에 대하여 관심을 기울이기 시작하였다. 그러나 러시아지역 독립운동사연구는 자료수집이 어려움으로 아직까지 초보적인 수준에 머
한국 교육에 대한 이야기를 해 보도록 하겠다. 더불어 세계 각국에서 일어나는 교육과정도 살펴보도록 하겠다. 각국의 역사, 사회, 경제, 문화적인 요소들과 맞물려서 이루어진 교육과정에 대해서 살펴보고 각 시대마다 혹은 각 정권마다 나타난 교육과정을 살펴봄으로써 교육 제도화에 영향을 끼치는
한국 독립운동사의 굵직한 사건마다 빠지지 않고 등장하는 인물이기도 하므로, 이동휘를 연구하지 않고서는 한국의 독립운동사를 제대로 다룰 수 없는 것이다. 반대로, 이동휘를 연구하기 위해서는 한국 독립운동사의 거의 모든 부분에 대한 연구가 필요하다는 말도 된다.
그러나 한국 독립운동사 연