부모는 자녀의 성장과 발달을 위해 필수불가결한 가족 환경의 한 요소이다. 더욱이 자녀양육에서 어머니는 절대적이며, 다른 어느 가족도 대행할 수 없고 고유하고 특이한 역할을 담당해 주는 중요한 양육 환경이 된다.
Jersild(1975)에 의하면 유아는 주로 어머니와 많은 시간을 함께 하며 어릴 때
발달 단계이다. 무엇이든지 열심히 하는 어린이가 있고, 잠만 자고 게으르고 자신이 없는 어린이가 있다. 뭐든 열심히 하는 어린이는 희망이 있는 것이다. 청소년기에는 자아정체성과 정체성 혼란의 단계이다. 인생의 사춘기로서 정체성을 찾는 여행길을 시작한다. 대학생 시절부터 40세 전후에는 친밀
있어서 학교는 가장 중심적인 사회 환경이 된다. 청소년들은 하루의 대부분을 학교에서 보내고 있으며, 교우관계나 교사와의 상호작용, 학업 수행 등을 통해 청소년의 과업성취와 자아정체감 형성에 영향을 미친다.
일반적으로 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 학교체계 요인으로는 학
발달이론은 발달의 원인에 대해 모호하다는 점 때문에 비난 받기 도 한다. David R. Shaffer(2000). 발달심리학. 송길연,김수정,이지연,양돈규 공역. 시그마프레스. 51
그러한 측면에서는 단지 인간의 사회발달과 정서발달에 대한 하나의 기술적 개관에 그치게 된다.
1-4. 자아개념과 자아존중감
자아 확립을 위해 갈등에 어떻게 대처해야 하는지를 알아보기로 했다.
본론
가족 내적 요인으로 인한 갈등
1. 부모와 자녀 관계
1.1. 정체성문제
1.1.1 사례
sbs 드라마 ‘강남엄마 따라잡기’
이 드라마의 기획 의도 중 하나가 가족의 소중함, 가족의 역할에 대해 알아보는 것이다.