대한 숙달보다는 다양한 수학적 고등 사고 능력과 이를 수학 내・외적으로 적절하게 이용하는 것이 중요한 능력으로 대두된다. 이런 측면에서 볼 때. 이전 교육과정에서 지속적으로 지향되어 왔던 문제 해결력을 발전적으로 계승하면서 확장시킨 수학적 힘의 신장을 목표로 하는 새로운 교육과정
대한 것이다. 따라서 ABET에서 제공하는 공학 교육에 관한 인증 기준들을 살펴봄으로써 전자공학에 관한 교과과정을 제안하는데 참고할 수 있다.
ABET이 규정하는 졸업생의 능력
○ 수학, 공학 및 과학 지식을 응용할 수 있는 능력
○ 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력, 자료를 해석하고 분석할 수
방정식의 문제이다. 이집트인은 분수를 잘 썼다. 바빌로니아의 설형문자(楔形文字)로 씌어진 점토판을 해독해보면 2차방정식이나 때로는 3차방정식의 문제가 있다.
2. 중국 시대의 대수학
중국의 오래 된 수학책 《구장산술(九章算術)》 등에도 저차방정식(低次方程式)에 귀착되는 문제가 있다. 그
이용되었다. 바퀴달린 탈것이 물건을 나르는 데 이용되기 시작한 것은 그로부터 약 1000년이 지난 후부터였다.
최초의 바퀴는 통나무를 원반 모양으로 잘라내어 다듬은 형태이거나 세 개의 널빤지를 서로 결합시켜 원형으로 깎은 형태였다. 이러한 바퀴는 오래 견디지 못하고 쉽게 부서졌으므로, 이를
수학과에 지원하게 되었습니다.
Tip
○ 지원동기의 맥락은 크게 두가지가 있다.
○ 첫번째로 꿈의 실현하기 위한 유일한 학교와 학과이다.
○ 두번째로 대학 학부에서 다양하거나 특별한 학업 프로그램을 공부하여 졸업 후 00대학의 인재로서 사회와 국가에 이바지하고싶다.
○ 이 두 가지 맥락 중