사회라는 새로운 큰 변혁의 시대를 실감하여 살아가고 있다. 이제 거대한 산업사회의 물결은 정보의 무한한 가치 창출과 배분에 기초를 둔 정보사회로 "제 3의 물결"을 타고 흘러가고 있다. 컴퓨터와 통신기술의 획기적 발전과 융합은 정보혁명을 일으켜 정치, 경제, 사회, 문화는 물론 우리의 의식구조
사회라는 새로운 큰 변혁의 시대를 실감하여 살아가고 있다. 이제 거대한 산업사회의 물결은 정보의 무한한 가치 창출과 배분에 기초를 둔 정보사회로 "제 3의 물결"을 타고 흘러가고 있다. 컴퓨터와 통신기술의 획기적 발전과 융합은 정보혁명을 일으켜 정치, 경제, 사회, 문화는 물론 우리의 의식구조
전망된다.
넷째, IT의 발달과 정보화의 추세에 따라 빠르게 변화하는 청소년 학습자의 특성은 학교교육과 학습자의 요구간의 격차를 증대시키는 요인이 될 것이다. 학교교육은 이러한 격차를 줄이기 위한 변화를 추구해야 한다.
다섯째, 사회의 민주화와 참여민주주의의 심화로 인해 학습주체간 갈등
정보화에 대하여 너무나도 무감각하게 살아가 고 있는 듯 하다. 즉, 정보화사회가 도래함에 있어서 우리가 준비해야 할 것들, 그리고 앞 으로 일어날 수 있는 예측 가능한 문제들에 대한 사고에는 너무나도 궁색한 것 같다. 근대 의 산업사회와 더불어 생겨난 인구문제, 공해문제, 인간소외 등은 아
민주주의의 특징과 한계를 살펴보고, 이를 극복하기 위한 참여민주주의 이론의 다양한 유형과 주장, 그리고 참여민주주의의 구체적 프로젝트들을 검토할 것이다.
1. 기존연구 검토와 분석틀
정보화와 민주주의에 대한 기존의 연구들은 대부분 정보사회와 민주주의 사이의 관계를 검토하는 것