1장. 종교개혁과 르네상스스포츠
1. 종교개혁과 스포츠ㆍ체육
① 스포츠ㆍ체육의 목적
초기의 종교개혁자는 체육을 강조한 일은 없었지만 청교도에 비해 체육의 가치를 다소 인정하고 있었다. 그러나 종교개혁 중에 포로테스탄트 각 파는 스포츠ㆍ체육을 세속적인 쾌락으로 간주하고 규제하는데
근대성이 있다고 할수 있다.
2) 피콜로미니의 아동교육론
#아동교육론
아동교육론은 프리드리히 3세 치하의 보헤미아 왕이었던 어린 라디스라우스를 위한 서간 형식의 교육론이다. 미래의 군주가 될 아동과 그가정교사를 위해 쓴 책이며 아동, 청년, 성인, 노인의 4단계로 구분하여 군주에게 요청
근대 교육 조직 속에 깊이 뿌리 박혔고, 또한 심리학의 영역에 대해서도 크게 공헌하였다.
로크에 의하면 마음이라는 것은 태어나기 전부터 지식이나 신념의 인상(印象)을 받는 것이 아니라 오히려 태어나면서부터 백지(白紙,tabula rasa)와 같은 마음 위에 경험이라는 인생의 경력을 천천히 기록하여 나
1.플라톤의 체육공헌을 간략히 서술하시오
이데이론에서 시사하는 것처럼 인간을 심신으로 분리하여 사고하였지만 그렇다고 완전한 심신분리는 아니며 심에 의한 신을 주장한면이 보인다고 하여 신을 심의 부속물적인 요소로 보아서도 안된다고 주장.
2.그리스 올림피아경기의 참가자격에 관하여
8 . 1980년대
1980년대는 70년대에 이미 태동하기 시작한 민중 문학의 기운이 서서히 그 모습을 드러내면서 문단의 큰 세력을 형성한 시대이다. 1980년대를 말할 때 가장 먼저 언급해야 할 것이 80년 5월에 있었던 광주 민주 항쟁이다. 70년대가 유신이라는 폭압과 독재 속에서 유지된 시대였고, 그 억압성은